Polazak u osnovnu školu prvi je susret djeteta s jasnim i nedvosmislenim zahtjevima društva o tome što mora naučiti i postići. Uspješno uključivanje u školu snažno utječe na razvijanje pozitivnog stava prema učenju, važnosti školovanja, kao i slike o sebi. Dijete treba podnijeti duže odvajanje od roditelja. Igra i druženje s vršnjacima i odraslim osobama tijekom predškolskog razdoblja odlična su priprema. Od djeteta se također očekuje duža usredotočenost na školsko učenje.
- Dijete treba biti zdravo i zadovoljavati barem minimum standarda za visinu, težinu i tjelesne proporcije.
- Osjetni organi (vid, sluh) moraju normalno funkcionirati, ako je potrebno uz korekciju(naočale, slušni aparatić).
- Tjelesna muskulatura mora biti dovoljno razvijena da djetetu omogućava kretanje, stajanje i sjedenje bez teškoća, kao i izdržavanje novih tjelesnih napora poput nošenja školske torbe, pješačenja do škole i mirnog sjedenja u školskoj klupi.
- Dijete mora imati razvijene navike normalnog hranjenja i kontrole organa za izlučivanje.
- Uspješno komunicirati i surađivati s vršnjacima i odraslima
- Odvojiti se od roditelja;
- Primjereno kontrolirati svoje postupke i osjećaje;
- Ustrajati čak i kad ne uspije odmah.
U svakodnevnim razgovorima s djetetom, ton i način na koji pričate o školi, mogu djetetu pomoći da je vidi u pozitivnom svjetlu, veseli joj se i na kraju, rado prihvati odlazak u školu.
Dan očeva
Povodom Dana očeva, naši učenici su s puno ljubavi, mašte i truda izradili čestitke i male znakove pažnje za svoje tate. Kroz crteže, poruke i osmijehe pokazali su koliko su očevi važni oslonci, uzori i heroji u njihovim životima. Svim očevima želimo sretan Dan očeva...
Bajkoljupci u školskoj knjižnici
Učenici drugog razreda, članovi izvannastavne aktivnosti Bajkoljupci sa svojom učiteljicom Martinom Ugarković, posjetili su školsku knjižnicu kako bi poslušali i kreativno obradili prigodnu priču Vuk koji je tražio ljubav. Učenici su na početku sata zamislili što bi...
Svjetski dan čitanja na glas
Obilježili smo Svjetski dan čitanja na glas izborom najčitača drugog, trećeg i četvrtog razreda. Prijavljeni učenici natjecali su se u točnom i izražajnom čitanju nepoznatog teksta iz poznatog lektirnog djela. U kategoriji drugih razreda za najčitača izabrana je Marta...





