Povodom Međunarodnog dana pismenosti održana je edukativna i kreativna aktivnost za učenike trećeg i četvrtog razreda s ciljem osvještavanja važnosti pismenosti u svakodnevnom životu.
Aktivnost je započela rješavanjem križaljke povezane s pojmovima iz područja jezika, čitanja i pisanja. Učenici su rješavanjem zadataka ponovili i utvrdili poznate pojmove te otkrili tajnu riječ PISMENOST.
Nakon uvodnog dijela učenici su sudjelovali u nizu zanimljivih jezičnih izazova. Kroz aktivnost „Pročitaj između redaka“ promišljali su o značenju poruke, važnosti konteksta i načinu na koji se ista rečenica može razumjeti na različite načine. U zadatku „Pokvarena poruka“ uređivali su tekst, pravilno upotrebljavali velika slova i interpunkcijske znakove te nastojali poruku učiniti jasnom i razumljivom. Učenici su također preoblikovali formalne i neformalne poruke, čime su uočili važnost prilagođavanja načina komunikacije različitim situacijama.
Poseban interes učenika izazvao je zadatak u kojem su istraživali višeznačnost riječi te osmišljavali rečenice u kojima ista riječ ima različita značenja. Na taj su način razvijali jezičnu kreativnost i bogatili svoj rječnik.
U završnom dijelu učenici su, radeći u skupinama, osmislili poruku budućim učenicima o važnosti pismenosti. Svoje su poruke predstavili ostalim sudionicima, a zajedničkim razgovorom došli do zaključka da pismenost nije samo pravilno čitanje i pisanje, nego i razumijevanje pročitanoga, jasno izražavanje vlastitih misli, kritičko promišljanje te uspješno sporazumijevanje s drugima.
Aktivnost je protekla u ugodnom i poticajnom ozračju. Učenici trećeg i četvrtog razreda pokazali su velik interes, aktivno sudjelovali u svim zadacima te surađivali i razmjenjivali ideje. Kroz igru i kreativne zadatke dodatno su osvijestili važnost pismenosti i njezinu ulogu u svakodnevnom životu.
Obilježavanje Međunarodnog dana pismenosti kroz ovakve aktivnosti pokazalo se vrlo uspješnim jer je učenicima omogućilo da na zanimljiv i njima primjeren način razvijaju jezične i komunikacijske vještine, suradnju, kreativnost i kritičko mišljenje. Aktivnost je ujedno pridonijela stvaranju pozitivnog odnosa prema čitanju, pisanju i učenju.
